ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ақпаратты ұсыну |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпарат беру, ақпарат түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.1 — Ақпаратты ұсынудың әртүрлі нысандары мен түрлерін ажырату. 5.2.1.2 — Ақпаратты беру үдерісіне қатысатын нысандарды (көз, қабылдаушы, арна) анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалықтар әлемі») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін сабақты ерекше жаңалықтан бастаймыз. Қазақстандағы ғалымдар алыстағы мектептерге сабақ беру үшін арнайы «Ақпараттық спутник» ұшырды деген хабар тарады. Осы спутник арқылы мұғалімнің дауысы мен бейнесі бірден басқа қалаға жетеді. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл жағдайда ақпараттың көзі кім, ал қабылдаушы кім? Олардың арасындағы «көзге көрінбейтін» жол қалай аталады? Болжамдарыңды дәптерге түртіп алыңдар. 1 минут уақыт беріледі. Содан кейін жұпта талқылайсыңдар.» Қосымша нұсқау: «Кімнің болжамы спутниктің жұмыс істеу принципіне жақын болса, сол оқушы бүгін «сарапшы» атанады.» |
Оқушылар жаңалықты тыңдап, болжамдарын жеке дәптерге жазады (1 мин). Содан кейін жұпта 1 мин талқылайды. 2-3 оқушы өз болжамын айтады: «Көзі – мұғалім, қабылдаушы – оқушы, ал жол – спутник немесе интернет». | Дескрипторлар (балл жоқ): • Ақпарат көзін атайды (мұғалім/спутник). • Қабылдаушыны атайды (оқушы/мектеп). • Ақпарат беру арнасын болжайды (спутник, радиотолқын, интернет). |
Ауызша жаңалық мәтіні, дәптер, сағат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||