ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3D графика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 3D объектілерді күрделендіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қарапайым 3D фигураларды салу және өңдеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгінгі сабақта біз сіздерді таңғажайып әлемге апарамыз - 3D графика әлеміне! Есіңізде ме, соңғы сабақта біз қарапайым 3D фигуралар жасауды үйрендік? Бүгін біз сол фигураларды нақты өмірдегі объектілерге айналдырамыз. Елестетіп көріңізші: сіздер дизайнерсіздер және сізге мектепке арналған жаңа ойын алаңының 3D моделін жасау тапсырылды. Бірақ мәселе мында - тек текшелер мен шарлар жеткіліксіз. Оларды түрлі-түсті, әртүрлі мөлшерде және тіпті ағаш, металл сияқты материалдарға ұқсас ету керек. Бүгін біз мұны қалай жасауға болатынын үйренеміз!" "Енді компьютерлерімізді қосамыз және Tinkercad бағдарламасын ашамыз. Әрқайсыңыз соңғы сабақта жасаған қарапайым фигураңызды табыңыз." |
Оқушылар компьютерлерін қосады, Tinkercad бағдарламасын ашады. Өткен сабақтағы жұмыстарын тауып, оны жаңа сабаққа дайындайды. Мұғалімнің әңгімесін тыңдап, сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. |
Бағалау критерийлері:
|
Компьютерлер Tinkercad бағдарламасы Проектор ChatGPT - сторителлинг сценарийін жасау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||