ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қол тігісі жұмыстарының орындалу технологиясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қол тігістер туралы мәлімет беру, тігістерді айыра білуге үйрету |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қол тігісінің технологиясымен танысады. Олар қол тігісінің маңызы мен түрлерін үйренеді, қауіпсіздік ережелерін меңгереді және тәжірибелік жұмыс арқылы көктеу тігісін жасауды үйренеді. Сабақ оқушылардың шығармашылығын, өздігінен жұмыс істеу дағдыларын дамытуға, сондай-ақ еңбекқорлық пен кәсібилік құндылықтарын қалыптастыруға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Сабақтың басында сіздерге бір сұрақ қойып, ойлануға шақырамын: Не болар еді, егер адамзат тігін машинасын ойлап таппағанда? Ойланыңыздаршы, киімдеріміз, сәнді бұйымдарымыз қалай пайда болар еді?» Оқушылардың жауаптарын тыңдаймын. «Дәл осылай, біздің ата-бабаларымыз барлық тігу жұмыстарын қолдарымен жасаған. Олардың білімі мен дағдысын бүгін біз де үйренеміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Қол тігісі жұмыстарының орындалу технологиясы». Бүгін сіздер қол тігісінің құпияларымен танысасыздар.» | Оқушылар сұраққа жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Киімдер қымбат болар еді», «Әркім өз киімін өзі тігер еді», «Киімдер баяу тігілер еді», «Тігу өнері құнды болар еді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық жауап ұсынады немесе пікірін білдіреді. (балл жоқ) | Слайд/тақтада сабақ тақырыбы. Сұрақты экранға шығару үшін проектор немесе интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||