ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дизайн және технология (Конструкциялық материалдарды өңдеу) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қарапайым бұйым дайындау (ұрмалы және соқпалы аспаптар және т.б.) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5. 2. 3. 1 өлшем мен белгілеу негізінде бұйым дайындау үшін материалдарды қол құралдарымен өңдеу; 5. 2. 3. 2 түрлі конструкциялық, табиғи және жасанды материалдардан қарапайым бұйым дайындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар қарапайым бұйым дайындаудың негізгі қағидаларымен танысады. Олар өлшем алу, белгілеу және қол құралдарымен материалдарды өңдеу дағдыларын практикалық жұмыс арқылы меңгереді. Сабақ топтық жұмыс, шығармашылық тапсырмалар және деңгейлік тапсырмалар арқылы ұйымдастырылады. Оқушылардың қызығушылығын ояту, сыни ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамытуға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (қағаздан жасалған әртүрлі бұйымдар: ұшақ, қорап, ойыншық). Бұл не? Бұларды қалай жасаған деп ойлайсыздар? Бүгін біз де осындай қарапайым, бірақ пайдалы және әдемі нәрселерді қолымызбен қалай жасауға болатынын үйренеміз. Алдымен, сіздерге бір сұрақ: Егер сізге қағаз белігіңіз, қайшыңыз және сызғышыңыз болса, онда қандай бір бұйымды жасап, оны қайда пайдалана алатыныңызды елестете аласыз ба? 1 минут ойланып, жауабыңызды көршіңізбен бөлісіңіз.»
Оқушылар бөліскен соң: «Кім идеясын бүкіл сыныппен бөлісетіні бар?» (2-3 оқушыдан жауап сұрайды). |
Суретке қарап, ойланады. Мұғалімнің сұрағына жауап береді. Жұптасымен идеяларын талқылайды. Кейбіреулер идеяларын сынып алдында ұсынады (мысалы: «Қағаздан ұшақ жасап, онымен ойнай аламын», «Сыйлық қорабын жасай аламын»). | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап береді немесе тыңдайды, жұптасымен сөйлеседі. (балл жоқ) |
- Қағаздан жасалған бұйымдардың суреттері (презентация/плакат). - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: Image Creator (Midjourney, DALL-E 3) – қарапайым қағаз бұйымдарының әртүрлі, тартымды суреттерін жасау үшін, оқушылардың қызығушылығын арттыру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||