ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.1 B Карбонилді қосы-лыстар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Альдегидтер тақырыбына есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.2.3 альдегидтер және кетондарды алудың түрлі әдістерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: сторителлинг + қателікті табу |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге ғажайып хат келді. Бір химик-зерттеуші былай деп жазды: “Мен этанолды тотықтырып, формальдегид алдым. Содан кейін оны тотықтырып, муравей альдегидін (метаналь) алдым.” Осы жерде қандай қате бар? Кім тез табады?» (Күтілетін жауап: этанолды тотықтырғанда ацетальдегид (этаналь) түзіледі, формальдегид емес. Сондай-ақ муравей альдегиді деп формальдегидті атайды, бірақ ол метанолдан алынады.) Мұғалім: «Дұрыс, біз бүгін альдегидтерді алу әдістерін және есептер шығаруды пысықтаймыз.» |
Оқушылар мәтінді тыңдап, қатені тауып, жауап береді (ауызша). | • Дескриптор: оқушы реакция теңдеуіндегі қатені анықтайды. • Балл жоқ |
Интерактивті тақта, хат мәтіні (слайд), маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||