ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
графика және жобалау пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Ақпаратты визуалдаудың графикалық әдістері мен құралдары | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Ақпаратты визуалдаудың ролі. Кескіндер тарихы мен мәні | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Ақпаратты визуалдаудың графикалық тәсілдері мен құралдарының рөлін ашу. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Есіңізге сақтаңыз, бала кезіңізде алғаш рет кітап көрген сәтіңізді. Сол кітаптағы суреттер сізге қандай әсер еткен? Бүгін біз кескіндердің тарихы мен олардың ақпаратты қалай жеңілдететінін зерттейміз. Мына 3 әртүрлі дәуірге жататын кескіндерді қарастырыңыз: тас дәуіріндегі таңбалар, ортағасырлық миниатюралар және қазіргі заманғы инфографика. Олардың қандай айырмашылықтары бар?" | Оқушылар суреттерді бақылап, өз ойларын білдіреді. Әр оқушы бір сөзбен кескіндерді сипаттайды. | Оқушылардың бақылау дағдысы: кескіндерді салыстыра алуы, айырмашылықтарды атап көрсете алуы | 3 әртүрлі тарихи кезеңге жататын кескіндердің слайдтары, проектор, ChatGPT арқылы дайындалған тарихи деректер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||