ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
геометрия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шеңбер. Геометриялық салулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шеңбер және оның элементтері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.4.1.1 шеңбер мен оның элементтерінің анықтамаларын білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар шеңбердің негізгі элементтерімен танысып, олардың анықтамаларын үйренеді. Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерінен тұрады. Оқу әрекеттері ретінде жеке, топтық жұмыс және функционалдық сауаттылық тапсырмалары қолданылады. Сабақ барысында «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығы интеграцияланып, ИИ-құралдардың көмегімен білім беру процесі сараланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз шеңбер әлеміне саяхатқа шығамыз. Бірақ саяхат басталмас бұрын, сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Бір күні менің досым Аслан Қазақстанның туы туралы презентация дайындап жатты. Ол: «Қазақстан туының айналасындағы орам – бұл дәл шеңбер, оның радиусы тік төртбұрыштың еніне тең» деп жазды. Сіздер оның айтқанында қандай қате бар деп ойлайсыздар? Ойланып, жұппен талқылаңыздар. 2 минут уақыт беріледі.»
Оқушылар жұптасып талқылағаннан кейін: «Кім жауап бергісі келеді? Жауабыңызды негіздеңіздер.» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Жұптарға бөлініп (20 оқушы – 10 жұп), берілген мәлімдемедегі қателікті талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Шеңбердің радиусы оның центрінен шеңбердің кез келген нүктесіне дейінгі қашықтық. Тудағы орам дөңгелек, бірақ оның радиусы тік төртбұрыштың еніне тең бола бермейді, өйткені орамның ортасы ту центрінде емес», «Тудағы орам – шеңбер, бірақ оның радиусы ту енінің жартысына тең болуы мүмкін».
Бірнеше оқушы өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы берілген мәлімдемедегі қателікті анықтай алады (немесе оны табуға тырысады) және өз ойын дәлелдей алады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Қазақстан туының суреті (слайдта немесе таратпада). - Жұптарға арналған тапсырманы жазып алуға арналған дәптер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||