ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометрияның алғашқы мәліметтері |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фигуралар теңдігі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.7 тең фигуралардың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы. Мен мына суретті әкелдім: екі бірдей кішкентай үйшік, бірақ біреуінің шатыры үшбұрыш, екіншісінікі төртбұрыш. Сендерге қайсысы ұқыпты әрі «тең» көрінеді? Неге бұл біз туралы?» (күлкілі сурет: екі «бірдей» пицца, бірақ біреуі тікбұрышты, екіншісі дөңгелек). Қысқа талқылау: «Біз бүгін геометриядағы «теңдік» деген сөздің мәнін ашамыз. Екі пиццаның пішіні әртүрлі болса да, олар тең бе? Жауаптарыңды кейін тексереміз.» |
|
• Дескриптор: оқушы өз пікірін білдіреді, сабақ тақырыбына назар аударады. балл жоқ |
Суреттер (мем: екі пицца), тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||