ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Туризм географиясы пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туған өлкенің туристік мүмкіндіктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы туризмнің дамуы |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз туған өлкеміздің туристік мүмкіндіктерін зерттейміз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Тау мен дала, көл мен орман, көне қала, керемет жерлер — біздің ...» (туған өлке). «Осы жұмбақтың шешімі қандай?» (оқушылар жауап береді). «Иә, туған өлке. Бүгін біз өз өлкеміздің туристік маржанын ашамыз!» ИИ-құрал: ChatGPT көмегімен жұмбақ мәтінін генерациялауға болады. Мұғалім: «Әрқайсың өз болжамдарыңды айтыңдар: туған өлкеде қандай туристік орындар бар?» (3-4 оқушы жауап береді). |
Оқушылар жұмбақты шешеді, өз болжамдарын айтады: «Алтай», «Қапшағай», «Көкшетау» және т.б. Сабақтың тақырыбын анықтайды. |
Дескриптор: жұмбақты шешеді, болжам жасайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, жұмбақ слайды, ChatGPT (дайындықта). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||