ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дене шынықтыру пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | дене шынықтыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қауіпсіздік ережесі Белсенді қозғалыс және төзімділік. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.3.4.1 - денсаулықты нығайтуға ықпал ететін аз ғана дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді, оларға жауап қайтарудың кейбір негізгі жолдарын анықтайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/ күлкілі сурет, талқылау) |
Мұғалім: "Балалар, мына суретке қараңдар. (Оқиға: бала шыныққан залда жүгіріп, допқа таласып құлайды). Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Қандай қауіп бар?" Мұғалім қосымша сұрақтар: "Егер сен сол бала болсаң, не істер едің? Кім қауіпсіз ойнайтынын көрсеткісі келеді?" Мұғалім мұқият тыңдап, оқушылардың жауаптарын қысқа қайталайды және негізгі қауіптерді тақтаға жазып қояды. |
Оқушылар суретті қарайды, пікір айтады: "Допқа қарағанда жүгіріп келді", "Қарсыға сауатты қарамаған". Бірнеше оқушы жауап береді. Көрсету үшін қатардан 1 оқушы шығады. |
- Визуалдық қолдау: суретті үлкен форматта көрсету. - Қысқа, бір сөйлемдік сұрақтар. - Қажет болса, жауаптарды жазып визуал қолдау көрсету. |
Дескриптор: Оқушылар суретті түсіндіреді, қауіпті айтады; нақты жауаптар (сенімді/ қысқа). • балл жоқ | Мем/күлкілі сурет (принт), тақта, маркер, проектор; ИИ: Midjourney-пен жасалған иллюстрация мысалы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||