ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Дене шынықтыру пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атлетика арқылы дене қасиеттерін дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Лақтыру, секіру және жүгірудің эстафеталық элементтері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.1.1. қажет болған жағдайда шығармашылық міндеттерді талқылау және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Неге бұл біз туралы?») |
Мұғалім: «Балалар, тақтадағы суретке қараңдар. Мұнда балалар эстафетада жүгіріп, секіріп, лақтырып жатыр. Сендерше, бұл сурет кімдер туралы? Неге біз бүгін осы тақырыпты талқылаймыз?» Мұғалім әр жауапты тыңдап, қорытындылайды: «Дұрыс, бұл біз туралы! Біз бүгін лақтыру, секіру және жүгіруді үйренеміз, бірақ ең бастысы – тәртіп пен ереже сақтау. Эстафетада жеңіске жету үшін команда болып, ережелерді бұзбай әрекет ету керек.» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. Мысалы: «Бұл біз туралы, өйткені біз де жүгіреміз», «Біз секіруді үйренеміз». Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, эстафета ережелерін еске түсіреді. | Дескриптор: оқушы сурет мазмұнын түсініп, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. | Сурет (постер/слайд): балалар эстафетасы, доп, секіртпе, кегли. (Мүмкін: Midjourney дайындаған сурет) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||