ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғылыми жобаға дайындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғылыми зерттеу әдістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ғылыми зерттеу жұмыстарының кезеңдерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар ғылыми зерттеудің негізгі кезеңдерімен танысып, оларды практикалық жоба жоспарын құру арқылы бекітеді. Сабақ қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерін қамтиды. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматтары қолданылады. Сабақ барысында ИИ-құралдарды пайдалану арқылы ойлау мен визуализацияға көмектесу ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін: «Егер сіз бір күні мектеп асханасындағы қалған тамақтың мөлшерін азайтуды қаласаңыз, бірінші қадамыңыз не болар еді? Жауабыңызды бір сөзбен немесе қысқа тіркеспен айтыңыз.» Барлығына ойлануға 30 секунд уақыт беремін. Одан кейін әрқайсыңыз жауабыңызды айтасыз.»
Оқушылар жауап бергеннен кейін: «Бұл жауаптардың көбісі біз бүгін үйренетін нәрсенің бастамасы – ғылыми зерттеудің бірінші кезеңі. Бүгін біз «Ғылыми зерттеу әдістері» тақырыбы бойынша жұмыс істейміз. Біз қалай жүйелі түрде мәселені шешетінімізді, гипотеза қалай құратынымызды және оны қалай тексертетінімізді үйренеміз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, бір сөзбен немесе қысқа тіркеспен жауап береді (мысалы: «санақ», «сұрау», «бақылау», «эксперимент»). Олар сыныптастарының жауаптарын тыңдайды. | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа қысқа, мағыналы жауап береді. (балл жоқ) | Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||