ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Оқу және тіл дамыту пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақтың ұлы билері мен шешендері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Төле бидің төрелігі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Төле бидің шешендік сөздерін теріп алып, баяндау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Төле бидің төрелік қызметімен, оның даналық сөздерімен танысады. Жұмбақ арқылы тақырыпқа еніп, топтық және жеке жұмыс түрлерін қолдана отырып, шешендік сөздерді теріп алу, түсіну және талдау дағдыларын қалыптастырады. Сабақ функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмаларды, деңгейлеп сараланған жұмыстарды және заманауи ИИ-құралдарды қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір жұмбақ ұсынайын. Тыңдаңыздар: «Жеті атаның баласы, жеті жұрттың данасы, сөзі – заң, шешімі – әділ. Кім бұл?» Ойланып, жауабыңызды постерге жазыңыз. Сіздердің гипотезаларыңызды бірге талқылайық. Неге солай ойладыңыз?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, олардың білімін бағалайды. Дұрыс жауап «Төле би» екенін растайды. «Дұрыс! Бүгін біз Ұлы даланың ақылды төресі, атақты шешен Төле бидің төрелік қағидалары мен даналық сөздерін зерттейміз.» |
Жұмбақты тыңдап, ойланады. Топпен (жұппен) талқылап, гипотезасын (мысалы, «Төле би», «Қазыбек би», «Айтеке би») постерге жазады немесе айтады. Неліктен солай ойлағанын түсіндіреді: «Ол әділ би болған, жеті руды біріктірген деген оқығаным есімде». | Дескриптор: Жұмбаққа негізделген гипотезаны дәлелдеп айта алады. (балл жоқ) |
- Жұмбақты жазылған слайд/плакат. - Маркерлер, А3 қағаз. - ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақты құрастыру және оқушылардың әртүрлі гипотезаларына жеңіл жауап беру үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||