ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Метаболизм түрлері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.3 - метоболизмнің түрлерін атау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз метаболизм туралы сөйлесеміз. Алдымен бір қызық сұрақ: Не болар еді, егер адамның метаболизмі тек катаболизмнен немесе тек анаболизмнен тұрса? 1 минут ойланыңдар. Жауаптарыңызды ортаға салыңыздар. Бір-екі оқушыдан тыңдайық: мысалы, Айгүл, сенің ойың қандай?» Мұғалім жауаптарды тақтаға түйінді сөздермен жазады: «тек ыдырау → энергия жетіспеушілік», «тек жиналу → жасуша өспейді». |
Оқушылар жеке ойланып, өз болжамдарын айтады. 2-3 оқушы жауап береді. Қалғандары тыңдап, өз пікірлерін қосады. | Дескриптор: • болжам жасайды • себебін түсіндіруге тырысады. Балл жоқ. | Тақта, маркер, стикерлер (қалау бойынша). ИИ-құрал: ChatGPT (алдын ала дайындалған болжам нұсқаларын салыстыру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||