ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
алгебра пәні бойынша ____________________-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тригонометрия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | ____________________-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | негізгі тригонометриялық тепе-теңдік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | ____________________.2.4.4 тепе-теңдік формулаларын қорытып шығару және қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар негізгі тригонометриялық тепе-теңдікпен танысып, оны қалай қорытып шығаруға және әртүрлі есептерді шешуде қолдануға болатынын үйренеді. Сабақ әрекеттері жеке, жұптық және топтық жұмыс түрлерін қамтиды, оқушылардың белсенді қатысуын қамтамасыз етеді. Деңгейлік тапсырмалар барлық оқушылардың қабілетіне сай білім алу мүмкіндігін береді. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдардың элементтері пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерден бір минут уақыт сұраймын. Тақтада «Тригонометрия» деген сөз тұр. Осы сөзден қандай ассоциациялар туады? Ойларыңызды жазбаңыз, тек айтыңыз. Мысалы, синус, косинус, үшбұрыш... Тағы не?» Оқушылардың айтқандарын тақтаға жазады. 1 минуттан кейін: «Енді осы ассоциациялардың ішінде бізге бүгін ең қажеттісі қайсы? Неге?» (3 оқушыдан пікір сұрайды). |
Оқушылар ассоциацияларын айтады: «синус», «косинус», «тангенс», «бұрыш», «шеңбер», «Пифагор теоремасы», «есептеу» т.б. Таңдалған ассоциацияларды негіздейді: «Пифагор теоремасы, себебі ол үшбұрыштарда қатынастарды сипаттайды». |
ЕБҚ бар оқушыларға ассоциацияларды суреттермен (үшбұрыш, шеңбер) көрсету. Ойлау уақытын 2 минутқа дейін ұзартуға болады. | Дескриптор: Оқушы «тригонометрия» сөзіне кемінде бір ассоциация айтады немесе сыныптастарының айтқанымен келіседі. (балл жоқ) | Тақта, бор, слайд «Тригонометрия» сөзімен. ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind онлайн mind-map құруға арналған (мұғалім алдын ала дайындай алады). ООП үшін: Canva жеңіл визуалды диаграммалар жасауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||