Цифрлық сауаттылық пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы, 2‑сынып

Оқу мақсаттары

2‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.

1-бөлім. Ақпараттық әдеп

1.1 Өз денсаулығымызды сақтаймыз

• 2.1.1.1 дыбыстық ақпаратты енгізу және шығару құрылғыларын ажырату

1.2 Біздің айналамыздағы ақпарат

• 2.1.2.1 файл, бума және жарлық ұғымдарын түсіндіру
• 2.1.2.2 файлдар мен бумаларды жасау, көшіру, жылжыту және жою
• 2.1.2.3 өз жұмысындағы контекстік мәзірді пайдалану

1.3 Ақпарат және компьютер

• 2.1.3.1 негізгі техника қауіпсіздік ережелеріне сүйеніп цифрлық құрылғылармен жұмыс істеу
• 2.1.3.2 нетикет ережелеріне сүйеніп интернет желісімен жұмыс істеу

2-бөлім. Менің алғашқы суретім

2.1 Фигуралар

• 2.2.1.1 Scratch (скретч) ойын программалау ортасының блоктарындағы мәтінді өңдеу
• 2.2.1.2 өз идеяларын жазу үшін мәтіндік редакторды пайдалану

2.2 Фигуралармен орындалатын іс-әрекет

• 2.2.2.1 жоба үшін Scratch (скретч) программалау ортасындағы кіріктірілген графикалық редакторда кейіпкер фигурасын көшіру және көрсету
• 2.2.2.2 (Scratch (скретч)) ойын программалау ортасындағы кіріктірілген графикалық редакторда жоба кейіпкері үшін фигураны өңдеу (қиып алу, бұру, өлшемін өзгерту)

2.4 Мультимедиа

• 2.2.4.1 негізгі пернелердің атауын білу және оларды қолдану
• 2.2.4.2 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында дыбыстық файлдарды өңдеу
• 2.2.4.3 роботқа арналған аудиофайлды жүктеу
• 2.2.4.4 роботқа арналған бағдарламаны әзірлеу кезінде дыбысты пайдалану

3-бөлім. Біздің өміріміздегі алгоритм

3.1 Біздің өміріміздегі алгоритм

• 2.3.1.1 берілген тақырып бойынша ақпаратты іздеу үшін браузерді қолдану

3.2 Ақпарат алмасу

• 2.3.2.1 қосымшалар арасында деректермен алмасуды іске асыру

4-бөлім. Программалау

4.1 Scratch-пен танысу

• 2.4.1.1 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында берілген сценарий бойынша тармақталған алгоритмді өңдеу
• 2.4.1.2 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында берілген ауызша түрде тармақталған алгоритмді іске асыру
• 2.4.1.3 мәселені шешу үшін алгоритм құрастыру

4.2 Менің алғашқы бағдарламам

• 2.4.2.1 жоба үшін Scratch (скретч) ойын программалау ортасына кіріктірілген графикалық редакторында кейіпкер құру; 2. 4. 2. 2 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру; 2. 4. 2. 3 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында кейіпкерлер арасындағы мәтіндік диалог ұйымдастыру
• 2.4.2.2 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру
• 2.4.2.3 Scratch (скретч) ойын программалау ортасында кейіпкерлер арасындағы мәтіндік диалог ұйымдастыру

5-бөлім. Робототехника

5.1 Жалпы робототехника

• 2.5.1.1 робот ұғымын түсіндіру
• 2.5.1.2 оқу роботының базалық моделінің негізгі элементтерін сипаттау
• 2.5.1.3 жасалған роботты аудиторияға таныстыру

5.2 Роботтың қозғалысы

• 2.5.2.1 роботтың берілген жылдамдықпен алға жүру қозғалысын ұйымдастыру
• 2.5.2.2 роботтың берілген жылдамдықпен артқа жүру қозғалысын ұйымдастыру
• 2.5.2.3 роботқа арналған бағдарламаны жүктеу және іске асыру
• 2.5.2.4 дөңгелектің берілген айналым саны бойынша роботтың қозғалысын ұйымдастыру
• 2.5.2.5 роботтың кері, оңға және солға бұрылуын ұйымдастыру

5.3 Датчиктер мен қозғалтқыштар

• 2.5.3.1 жанасу датчигін қолдану

Ұзақ мерзімді жоспар

Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.

1-тоқсан

1‑бөлім - Компьютерлер мен бағдарламалық қамтамасыз ету (ортақ тақырыбы: "Менің отбасым және достарым")

2‑бөлім - Шығармашылық және компьютер (ортақ тақырыбы: "Менің мектебім"

2-тоқсан

3‑бөлім – Мәтін және Мультимедиа (ортақ тақырыптары: "Менің туған өлкем", "Жыл мезгілдері")

3-тоқсан

4‑бөлім Роботтар біздің өмірімізде (ортақ тақырыбы: "Салт дәстүр мен ауыз әдебиеті", "Дені саудың –жаны сау")

4-тоқсан

5‑бөлім - Робототехника: "Қозғалыстағы робот" жобасы (ортақ тақырыптар: "Табиғат әлемі", "Ғажайып әлем"