Типовая учебная программа по цифровой грамотности, 2 класс

Цели обучения

Цели 2 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Информационный этикет

1.1 Сохраняем свое здоровье

• 2.1.1.1 отличать устройства ввода и вывода звуковой информации

1.2 Информация вокруг нас

• 2.1.2.1 объяснять назначение файла, папки и ярлыка
• 2.1.2.2 создавать, копировать, перемещать и удалять файлы и папки
• 2.1.2.3 использовать контекстное меню в своей работе

1.3 Информация и компьютер

• 2.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами
• 2.1.3.2 следовать правилам нетикета при работе в сети Интернет

Раздел 2. Мой первый рисунок

2.1 Фигуры

• 2.2.1.1 редактировать текст в блоках игровой среды программирования (Scratch (скретч))
• 2.2.1.2 использовать текстовый редактор для записи своих идей

2.2 Действия с фигурами

• 2.2.2.1 копировать и отражать фигуру персонажа во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования (Scratch (скретч)) для проекта
• 2.2.2.2 редактировать фигуру персонажа (обрезка, поворот, изменение размера) во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования (Scratch (скретч)) для проекта

2.4 Мультимедиа

• 2.2.4.1 знать наименование клавиш и использует их
• 2.2.4.2 редактировать звуковые файлы в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
• 2.2.4.3 загружать аудиофайл для робота
• 2.2.4.4 использовать звук при разработке программы для робота

Раздел 3. Алгоритмы в нашей жизни

3.1 Алгоритмы в нашей жизни

• 2.3.1.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему

3.2 Обмен информацией

• 2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями

Раздел 4. Программирование

4.1 Знакомство с Scratch

• 2.4.1.1 разработать алгоритм ветвления в игровой среде программирования (Scratch (скретч)) по заданному сценарию
• 2.4.1.2 реализовать алгоритм ветвления, заданный в словесной форме в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
• 2.4.1.3 составлять алгоритм решения поставленной задачи

4.2 Моя первая программа

• 2.4.2.1 создавать персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования (Scratch (скретч)) для проекта
• 2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
• 2.4.2.3 организовать текстовый диалог между персонажами в игровой среде программирования (Scratch (скретч))

Раздел 5. Робототехника

5.1 Общая робототехника

• 2.5.1.1 объяснять понятие Робот
• 2.5.1.2 описывать основные элементы базовой модели образовательного робота
• 2.5.1.3 представлять созданного робота аудитории

5.2 Движение робота

• 2.5.2.1 организовать движение робота с заданной скоростью вперед
• 2.5.2.2 организовать движение робота с заданной скоростью назад
• 2.5.2.3 загружать и запускать программу для робота
• 2.5.2.4 организовать движение робота на заданное количество оборотов колеса
• 2.5.2.5 организовать разворот, поворот робота направо и налево

5.3 Датчики и моторы

• 2.5.3.1 использовать датчик касания

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Раздел 1 – Компьютеры и программы (сквозная тема: "Моя семья и друзья")

Раздел 2 – Творчество и компьютер (сквозная тема: "Моя школа"

2 четверть

Раздел 3 – Мультимедиа и текст (сквозная тема: "Мой родной край", "Времена года")

3 четверть

Раздел 4– Роботы в нашей жизни (сквозная тема: "Традиции и фольклор", "В здоровом теле-здоровый дух")

4 четверть

Раздел 5 – Робототехника: проект "Робот в движении" (сквозная тема: "Мир природы", "Чудеса вокруг нас")