Учебные программы
Типовая учебная программа по казахской литературе, 10 класс (общественно-гуманитарное направление)
Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.
Учебная нагрузка: 3 ч в неделю, 102 ч в год
Цели обучения
Цели 10 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.
Раздел 1. Понимание и ответы по тексту
1.1 Содержание и форма художественного произведения
- 10.1.1.1 понимать идейное содержание литературного произведения через анализ сюжетно-композиционного построения
1.2 Понимание художественного произведения
- 10.1.2.1 раскрывать проблемные вопросы в литературном произведении с точки зрения национальных интересов
1.3 Образ в художественном произведении
- 10.1.3.1 обобщать и индивидуализировать систему персонажей в художественном произведении
1.4 Работа с отрывками произведения
- 10.1.4.1 связывать содержание отрывков из художественных произведений с актуальными глобальными проблемами
1.5 Знание места национальных ценностей казахской литературы в мировой литературе
- 10.1.5.1 показать в произведении связь национальных ценностей с общемировыми
Раздел 2. Анализ и интерпретация
2.1 Композиция литературных произведений
- 10.2.1.1 анализировать композицию литературного произведения с точки зрения времени и пространства
2.2 Образ автора
- 10.2.2.1 определять связь между авторской идеей и современностью в произведении
2.3 Язык художественного произведения
- 10.2.3.1 анализировать функции наглядных средств и приемов в произведении
2.4 Творческая работа
- 10.2.4.1 подготовить творческую работу (эссе, рассказ, стихотворение, сочинение на литературные и свободные темы) через анализ обозначенных в художественном произведении проблем, выражая собственное мнение
2.5 Ценности казахской и мировой литературы
- 10.2.5.1 анализировать и осмысливать созвучия ценностей в мировой и казахской литературе
Раздел 3. Оценка и сравнительный анализ
3.1 Историческая и художественная ценность
- 10.3.1.1 сравнивать произведение с образцами содержательных произведений, оценивать историческую и художественную ценность
3.2 Современность и инновации
- 10.3.2.1 оценивать критически новизну поднятых вопросов в художественном произведении
3.3 Литературное эссе
- 10.3.3.1 написать литературное эссе, анализируя идею произведения с точки зрения общечеловеческой ценности
3.4 Литературная критика
- 10.3.4.1 написать литературную критику, сопоставляя произведение с идейно-содержательными произведениями
Долгосрочный план
Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.
1 четверть
Өлең – сөздің патшасы
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Творчество Абая "Сегіз аяқ", "Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы", "Көңілім қайтты достан да, дұшпаннан да", "Сабырсыз, арсыз, еріншек", "Қалың елім, қазағым, қайран жұртым", "Болыс болдым, мінеки", "Лай суға май бітпес қой өткенге" өлеңдері, Семьнадцатое слово, Тридцать второе слово, Тридцать третье слово, поэма "Ескендир" | 10.1.1.1, 10.1.2.1, 10.1.3.1, 10.1.4.1, 10.1.5.1, 10.2.1.1, 10.2.2.1, 10.2.3.1, 10.2.4.1, 10.2.5.1, 10.3.1.1, 10.3.2.1, 10.3.3.1, 10.3.4.1 |
2 четверть
Художественная проза
3 четверть
Художественные слова в легендах
4 четверть
Личность эры, эпохи
Другие классы
Составьте КСП по целям этой программы
Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.