Учебные программы
Типовая учебная программа по казахской литературе, 9 класс (для школ с казахским языком обучения)
Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.
Учебная нагрузка: 3 ч в неделю, 102 ч в год
Цели обучения
Цели 9 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.
Раздел 1. Понимание и ответы по тексту
1.1 Содержание и форма художественного произведения
- 9.1.1.1 осуществлять сюжетно-композиционный анализ литературного произведения
1.2 Заключения художественного произведения
- 9.1.2.1 литературное произведение определение психологизма
1.3 Образ художественного произведения
- 9.1.3.1 Определять систему персонажей в соответствии с идеей художественного произведения
1.4 Работа с отрывками прозведения
- 9.1.4.1 использовать отрывки из художественных произведений в творческой работе
Раздел 2. Анализ и интерпретация
2.1 Композиция художественного произведения
- 9.2.1.1 анализировать композиционные действия в эпических, поэтических, драматических текстах
2.2 Отношение автора
- 9.2.2.1 разбиратьидейно-стилистический образ автора в виде компоновочной роли
2.3 Язык художественного произведения
- 9.2.3.1 давать оценку стилю автора с анализом видов проявления выразительности литературного языка в произведении (тропы и фигура)
2.4 Творческая работа
- 9.2.4.1 написать творческую работу, опираясь на стиль автора
Раздел 3. Оценка и сравнительный анализ
3.1 Историческая и художественная ценность
- 9.3.1.1 давать оценку исторической и художественной ценности произведения в сравнении с произведениями этого содержания в других видах искусства
3.2 Современность и новизна
- 9.3.2.1 давать оценку новизны, сравнивая современную картину преемственности поколений с отраженной в произведении
3.3 Литературное эссе
- 9.3.3.1 анализировать идею произведения в глобальном плане, написать литературное эссе
3.4 Литературная критика
- 9.3.4.1 проанализировав литературное произведение с образцами казахской литературы и мировой литературы,написать небольшую критическуюстатью
Долгосрочный план
Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.
1 четверть
Слова назидения мудрых
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Ж. Баласагун. "Құтты білік", Ораторское искусство. Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Анет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?", Толе би. "Ердің бақыты –әйел", Айтеке би. "Қасқакөл дауы", Казыбек би. "Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?", Сырым Датулы. "Балаби мен Сырым", Бухар жырау. "Тілек", "Әй, Абылай, Абылай", "Асқар таудың өлгені", айтыс "Біржан-Сара" | 9.1.1.1, 9.1.2.1, 9.1.3.1, 9.1.4.1, 9.2.1.1, 9.2.2.1, 9.2.3.1, 9.2.4.1, 9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.4.1 |
2 четверть
Историческая правда и художественное решение
3 четверть
Секреты человеческой души
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| И. Жансугиров. Поэма "Құлагер", Б. Майлин. Рассказ "Шұғаның белгісі", Г. Мусирепов. Роман "Улпан ее имя", Т. Айбергенов. "Сағыныш", Ф. Онгарсынова. "Өлең, мен сені аялап өтем" | 9.1.1.1, 9.1.2.1, 9.1.3.1, 9.1.4.1, 9.2.1.1, 9.2.2.1, 9.2.3.1, 9.2.4.1, 9.3.1.1, 9.3.2.1, 9.3.3.1, 9.3.4.1 |
4 четверть
Мәңгілік Ел – вечная цель
Другие классы
Составьте КСП по целям этой программы
Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.