Учебные программы
Типовая учебная программа по казахской литературе, 10 класс (естественно-математическое направление)
Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.
Учебная нагрузка: 2 ч в неделю, 68 ч в год
Цели обучения
Цели 10 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.
Раздел 1. Понимание и ответы по тексту
1.1 Содержание и форма художественного произведения
- 10.1.1.1 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному
1.2 Понимание художественного произведения
- 10.1.2.1 понимать жанры: роман-эпопея, роман в стихах, фабула
1.3 Образ художественного произведения
- 10.1.3.1 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание и используя образные средства
1.4 Работа с отрывками произведений
- 10.1.4.1 связывать отрывки из художественных произведений с актуальными проблемами глобализаций
1.5 Знание места национальных ценностей казахской литературы в мировой литературе
- 10.1.5.1 анализировать художественный мир произведения, представляя идею или взаимоотношения героев в различных формах представления информации
Раздел 2. Анализ и интерпретация
2.1 Композиция литературных произведении
- 10.2.1.1 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев
2.2 Отношение автора
- 10.2.2.1 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста
2.3 Язык художественного произведения
- 10.2.3.1 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя
2.4 Творческая работа
- 10.2.4.1 писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, аннотации) логично и последовательно, опираясь на литературный материал, используя точный и образный язык, выражая свое мнение об актуальности произведения
2.5 Ценности казахской и мировой литературы
- 10.2.5.1 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла
Раздел 3. Оценка и сравнительный анализ
3.1 Историческая и художественная ценность
- 10.3.1.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, оценивая степень эмоционального воздействия
3.2 Современность и инновации
- 10.3.2.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний
3.3 Литературное эссе
- 10.3.3.1 писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, аннотации) опираясь на литературный материал
3.4 Литературная критика
- 10.3.4.1 написать литературную критику на основаниях научных работ
Долгосрочный план
Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.
1 четверть
Қалың елім, қазағым
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Поэзии Абая Кунанбаева: "Сегіз аяқ", "Қалың елім, қазағым, қайран жұртым", "Лай суға май бітпес қой өткенге"; Семьнадцатое слова назидание, Тридцать второе слова назидание, поэма "Масгут" | 10.1.1.1, 10.1.2.1, 10.1.3.1, 10.1.4.1, 10.1.5.1, 10.2.1.1, 10.2.2.1, 10.2.3.1, 10.2.4.1, 10.2.5.1, 10.3.1.1, 10.3.2.1, 10.3.3.1, 10.3.4.1 |
2 четверть
Каныш – сын казахского народа
3 четверть
Рассуждение здравомыслие
4 четверть
Летопись истории
Другие классы
Составьте КСП по целям этой программы
Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.