ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Раздел 1 – Как работает компьютер (сквозная тема: «Природа – наш дом») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Программное обеспечение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 различать системные и прикладные программы по их назначению |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Блиц-опрос с таймером") |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами 3 картинки: 1) рабочий стол компьютера, 2) логотипы Windows и macOS, 3) иконки Paint, Калькулятор, Word. За 1 минуту обсудите в парах: что общего у этих картинок? Что такое "программа"?» Через 1 минуту: «Время вышло! Каждая пара даёт один ответ. Начинаем с первой парты. Слушаем внимательно, не повторяемся.» «Сегодня мы узнаем, какие бывают программы и зачем они нужны. Тема — "Программное обеспечение". Запишите в тетрадь: 12 декабря. Программное обеспечение.» «А ещё мы будем учиться работать самостоятельно и доводить дело до конца — это качество настоящего профессионала.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: коллаж из картинок), таймер на доске, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||