Краткосрочный план урока
Предмет: Русский язык
Раздел: РАЗДЕЛ 1 Культура: язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация.
Класс: 5
Тема урока: Слово, язык, коммуникация. Имя существительное
Цели обучения: 5.1.1.1; 5.2.1.1
Цели урока:
- Определять главную информацию в прослушанном или прочитанном тексте.
- Определять тему текста, различая сплошные и несплошные тексты.
- Распознавать имена существительные в тексте, определять их род и число.
ФИО педагога: ____________________
Дата: _____________
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с ошибкой») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть после летних каникул. Вы так выросли, загорели! Надеюсь, вы отлично отдохнули и набрались сил. Сегодня у нас первый урок русского языка в новом учебном году. Давайте начнём с необычной истории. «Этим летом я отправилась в удивительное путешествие в страну Лингвистику. В этой стране все жители общаются с помощью слов. Однажды я встретила там мудреца, который сказал мне: "Запомни, путница: слова — это просто звуки, которые не несут никакого смысла. Чтобы общаться, людям нужны только жесты". Я задумалась и поняла, что мудрец неправ. А вы как думаете, ребята? Какая ошибка скрыта в его высказывании?» (Учитель выслушивает ответы, подводит к выводу, что слова имеют значение, и это основа общения.) Учитель: «Верно! Слова несут информацию, чувства, образы. Они — главный инструмент общения. Именно о словах, языке и общении мы будем говорить сегодня. А ещё мы вспомним одну из самых важных частей речи — имя существительное.» |
Ученики слушают историю, анализируют высказывание мудреца, высказывают своё мнение, исправляют ошибку. Возможные ответы: «Слова не просто звуки, у них есть значение», «Без слов люди не смогли бы договариваться», «Словами мы выражаем мысли». |
Дескрипторы:
(без баллов) |
Учебник, доска, презентация (слайд с темой урока и целями). ИИ-инструмент: на этом этапе не используется, чтобы сохранить живое общение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||