Перейти к содержанию
КСП

КСП «Снежная королева» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Снежная королева». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________"

Красткосрочный план по Русскому языку в 5 классе

РазделЛитературная сказка
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСнежная королева
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя
5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему
5.1.1.1 понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм
Цель урока
  • На основе прочитанных глав сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева» определить и проанализировать не менее 3-х изобразительных средств (эпитет, сравнение, гипербола), объяснив их роль в тексте.
  • Сформулировать тему произведения и дать характеристику героям (Герда, Кай, Снежная королева) через призму ключевых изобразительных средств.
  • Применить понимание терминов «литературная сказка», «аллегория», «гипербола», «эпитет», «сравнение» в практических заданиях и творческой работе.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир литературной сказки. Тема нашего урока — «Снежная королева». Давайте за 1 минуту на своих листочках запишем все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, образы, чувства, персонажи. Начали! (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите самые яркие ассоциации. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично! Давайте вместе выберем три ключевых для нашего сегодняшнего разговора. Я предлагаю «холод», «зеркало» и «верность». Почему именно они? Потому что они напрямую связаны с главными образами и идеями сказки». Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе ключевых понятий. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик аргументировал выбор одной из предложенных ассоциаций.
Листы бумаги, ручки, маркер, доска. ИИ-инструмент: AnswerGarden или Mentimeter для создания облака тегов из ассоциаций в реальном времени на экране.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.