ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Деформированный текст |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложный план |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) 5.3.1.1 составлять сложный план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы получили письмо от друга, но оно пришло в полном беспорядке - предложения перепутаны, части текста потеряны. Как вы будете действовать, чтобы понять, что хотел сказать ваш друг? (пауза для ответов учащихся). Правильно! Сначала нужно найти главную мысль, затем восстановить последовательность. Сегодня мы научимся делать это профессионально - составлять сложный план текста, который поможет нам лучше понимать и запоминать любую информацию." | Слушают, отвечают на вопрос, делятся своими идеями о том, как восстановить порядок в тексте | Формулирование гипотез, активное участие в обсуждении | ChatGPT для генерации примеров деформированных текстов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности (5 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||