КСП «Кызылкум-красные пески» по русскому языку, 4 класс

• Ученики смогут пересказать содержание видео о пустыне Кызылкум, используя не менее 3 ключевых слов (пески, барханы, оазис), изменяя форму высказывания (например, с прямой речи на косвенную).
• Ученики смогут найти в тексте 5 незнакомых слов и записать их правильно, используя орфографический словарь.
• Ученики смогут составить 2-3 предложения с новыми словами, соблюдая орфографические нормы.

Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное место. Посмотрите на доску. Я буду задавать вопросы, а вы поднимайте карточку: зелёную — если верите, красную — если нет. Готовы?»

Вопросы:

1. «Верите ли вы, что название „Кызылкум“ переводится как „красные пески“?» (Да)
2. «Верите ли вы, что в пустыне Кызылкум никогда не бывает дождей?» (Нет, бывают, но редко)
3. «Верите ли вы, что в пустыне можно встретить растения?» (Да, например, саксаул)

Учитель: «Отлично! А теперь коротко объясните, почему вы так думаете. (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы узнаем, правы ли вы были!»

Межпредметные связи: география (пустыни, ландшафт Казахстана).

Ценности: уважение к природе родного края, любознательность.

• Ученики слушают вопросы.
• Поднимают карточки (зелёную/красную).
• Кратко объясняют свой выбор (1-2 предложения).

Формат работы: индивидуально (каждый поднимает карточку).

• Активно участвует в голосовании.
• Даёт краткое объяснение своей позиции.

Без баллов.

• Карточки (зелёная и красная) на каждого ученика.
• Презентация (слайд с вопросом).