ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 класс
| Раздел | Время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Синонимы и антонимы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понимание что такое синонимы и антонимы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про двух друзей - Сашу и Машу. Саша всегда говорил однообразно: 'Хорошая погода. Хороший день. Хороший друг.' А Маша использовала разные слова: 'Прекрасная погода. Замечательный день. Верный друг.' Как вы думаете, чья речь была интереснее? Почему? Сегодня мы узнаем, как сделать нашу речь богаче и выразительнее с помощью особых слов - синонимов и антонимов!" | Слушают историю, отвечают на вопросы, высказывают предположения | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют картинки для понимания контекста | Наблюдение за активностью, анализ ответов | Иллюстрации к истории, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||