ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Связь имени прилагательного с именем существительным. Изменение имен прилагательных по родам и числам. А.С.Пушкин- солнце мировой поэзии и прозы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.3.1- прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/диаграмм с помощью учителя 3.2.4.1.- определять тип текстов- описание, повествование- по их особенностям 3.3.8.4-изменять имена прилагательные по родам и числам, падежи вместе с именем существительным |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я хочу начать его с вопроса. Как вы думаете, можно ли описать великого человека, например, поэта, всего одним словом? Давайте проголосуем: кто считает, что ДА – поднимите зеленую карточку, кто считает, что НЕТ – красную. (Учитель считает голоса). Спасибо! Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину вашего выбора. Начнем с тех, кто сказал 'ДА'." После обсуждения: "Интересные мнения! Чтобы описать человека, его дела, характер, нам часто нужно много слов. Сегодня мы будем учиться подбирать точные слова-признаки – имена прилагательные – и правильно их использовать, говоря о настоящем солнце русской поэзии – Александре Сергеевиче Пушкине." |
- Слушают вопрос учителя. - Голосуют с помощью цветных карточек. - В парах обсуждают причину своего выбора (1 мин). - Высказывают свое мнение (2-3 пары). - Формулируют тему урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • В паре выдвигает идею/предположение. • Кратко аргументирует свой выбор. |
- Цветные карточки (зеленые/красные). - Портрет А.С. Пушкина (на доске или экране). - Таймер. - ИИ-инструмент: Генератор опросов (например, Mentimeter) для мгновенного визуального отображения результатов голосования и облака слов с причинами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||