ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Хочу всё знать |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Будь любознательным! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник, дополнять высказывания собеседника 3.5.1.6 использовать слова, обозначающие количество предметов, лиц, порядок предметов, лиц по счету, падежные формы числительных один, одно |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на эту картинку. (Показывает нарисованную от руки или распечатанную картинку: кот с большими глазами заглядывает в коробку). Что делает этот кот? Почему он так себя ведет?» Выслушивает ответы. «Правильно, ему интересно, любопытно! Он хочет узнать, что внутри. А вы когда-нибудь испытывали такое чувство – жгучее желание что-то узнать, заглянуть, спросить? Сегодня наш урок называется «Будь любознательным!». И мы с вами будем учиться быть такими же, как этот кот – задавать вопросы, узнавать новое и правильно рассказывать о том, что и в каком порядке мы нашли». | Ученики рассматривают картинку. Отвечают на вопросы учителя: «Кот смотрит в коробку», «Ему интересно», «Он хочет узнать, что там». Делятся своими примерами любознательности. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик смотрит на картинку. - Отвечает на вопрос учителя одним словом или простым предложением. - Пытается привести свой пример. |
Картинка с любопытным котом (распечатка или рисунок на доске). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||