Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Ассимиляция согласных» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Ассимиляция согласных». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Орфоэпии для маленьких в 3 класс

Раздел Произношение согласных звуков
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Ассимиляция согласных
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) научить правильно произносить согласные, изменяющиеся под влиянием соседних звуков.
Цель урока
  • К концу урока 80% учащихся правильно произнесут 8 из 10 слов с ассимиляцией согласных в контролируемой практике.
  • Ученики научатся узнавать и объяснять простые случаи ассимиляции в словах (не менее 6 из 8 примеров) и записывать коррекции.
  • Развить навыки совместной работы: в мини-проекте групп 3/3 группы достигнут взаимного слушания и распределения ролей (наблюдаемые проявления сотрудничества — см. дескрипторы).
Ценность для интеграции Единство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания (дескрипторы) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)		 Реплика учителя (полный сценарий):
  1. «Доброе утро, ребята! Сначала я хочу задать вам вопрос: что было бы, если бы звуки в словах всегда оставались неизменными независимо от соседей? Подумайте и предложите варианты.»
  2. «Кто-нибудь может предположить, как бы мы тогда говорили? Приведите примеры слов, где сейчас мы слышим изменение звуков».
  3. После ответов: «Отлично. Сегодня мы научимся слышать и правильно произносить такие изменения — ассимиляцию. Но сначала — короткая игра "Слепой звук": я произнесу слово, вы поднимите палец, если слышите, что один согласный повлиял на другой». (Учитель произносит 3 коротких примера: [с] + [п] -> [сп], [з] + [д] -> [зд], [н] + [т] -> [нт].)
  4. Инструкция: «Отвечайте коротко: "да" или "нет", и после первого раунда расскажет 2-3 ученика, почему они так решили.»
 - Думают 30–40 сек и предлагают варианты.
- Отвечают на показ «да/нет».
- 2-3 ученика дают краткие объяснения: «похоже, что звук стал мягче/громче/другой» и т.д. 		Дескрипторы для начального этапа:
  • Ученик предлагает >1 варианта ответа на вопрос «что было бы, если…» (показатель вовлечённости).
  • Ученик правильно реагирует на аудио-стимул (поднял палец в нужный момент — быстрый ответ).
 - Классная доска, маркер
- Набор коротких слов/картинок (карточки) — 10 шт.
- Аудиозапись примеров (опционально) или голос учителя
- ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация простых примеров слов с ассимиляцией), диктофон на телефоне/планшете для записи ответов учеников
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания (подробно) · Интеграционное задание · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русскому языку, 3 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП