ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Заповедники Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Словосочетание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о словосочетании, дать понятие главное и зависимое слово |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с милым сурком, который держит табличку "Я в домике", а на заднем плане — красивый горный пейзаж. Подпись: "Когда учитель говорит: 'Составьте словосочетание'.")
Почему этот сурок про нас с вами сегодня? Что мы будем изучать? Да, сегодня мы как исследователи заповедников будем учиться соединять слова в пары — словосочетания. Это поможет нам красиво и точно описывать природу нашей страны." |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются, высказывают предположения: "Мы будем соединять слова", "Будем говорить про природу", "Узнаем, что такое словосочетание". | Для учеников с трудностями концентрации и понимания юмора: педагог кратко и четко проговаривает суть картинки: "Сурок прячется в домике, а мы будем "прятать" одно слово за другое, чтобы они дружили". Используется четкая визуальная опора (сама картинка). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к началу урока. • Высказывает предположение о теме урока, связанное с картинкой. |
Проектор/экран, мем-картинка (подготовленная в Canva или найденная в интернете). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, на основе шаблонов Canva с ИИ-поиском картинок) для создания вовлекающего визуального ряда, соответствующего теме и возрасту. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||