ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативному курсу «Занимательная грамматика» во 2 классе
| Раздел | Страна Орфография. Пишем без ошибок! |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Словарные слова: методы запоминания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с мнемотехниками для запоминания трудных слов. Повышение грамотности в написании словарных слов. Игра «Этимологический детектив» (происхождение слов). Рисование ассоциативных картинок к словарным словам (собака – на букве «о» нарисовать бочку). Создание «Словарика в картинках». |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе: вы - детективы в стране Орфографии. Вам поступило срочное задание - поймать хитрых "грамотеев-невидимок" - словарные слова, которые постоянно пытаются обмануть нас и написать их неправильно! Сегодня мы научимся специальным детективным приемам - мнемотехникам, которые помогут нам запомнить, как правильно пишутся эти коварные слова. Готовы стать грамотными детективами?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации детективной истории с включением словарных слов |
Слушают историю, проявляют интерес, отвечают на вопрос учителя | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | Интерактивная доска, картинки детективов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||