ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слог. Перенос слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.3.1 Отвечать на вопросы по тексту с опорой на картинки; формулировать вопросы с помощью карточек-подсказок. 2.3.7.8 Находить и отмечать правильный вариант переноса слов (с й, ь, двойными согласными) без обязательного переписывания (по карточкам/шаблонам). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы с вами откроем секрет одного важного правила. Послушайте загадку и попробуйте догадаться, о чём пойдёт речь. Я покажу вам ребус на доске: на картинке изображены 'СЛОН' и 'ГНОМ', а между ними знак '=' и буква 'И'. (На экране появляется ребус: СЛОН + ГНОМ = ?). Кто догадался, какое слово здесь зашифровано?» Предполагаемый ответ: «Слог» (СЛон + гНОМ = СЛОГ). Учитель: «Верно! Сегодня мы будем говорить о слогах и о том, как правильно переносить слова. А ещё нас ждёт важное задание, которое поможет нам стать настоящими профессионалами своего дела — трудолюбивыми и внимательными. Запишите в тетрадях число и тему: "Слог. Перенос слов".» Цитата недели: «Жанұям — қорғаным, ата-анам — тірегім!» / «Моя семья — моя крепость, мои родители — моя опора». Как вы думаете, как эта цитата связана с нашим уроком? (Ответы: семья помогает, поддерживает, мы вместе преодолеваем трудности). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||