КСП «Слово и предложение» по русскому языку, 2 класс

• Различать слово и предложение, объяснять их признаки.
• Составлять предложения из слов, правильно оформлять их на письме (большая буква, точка, раздельное написание).
• Писать имена собственные с большой буквы в предложениях.
• Строить небольшое монологическое высказывание о любимом занятии с опорой на ключевые слова.

Учитель приветствует класс, создаёт положительный настрой.

«Ребята, посмотрите на доску. Здесь записаны слова: скакалка, прыгать, через, девочка. А вот ещё одна запись: Девочка прыгает через скакалку.

— Чем отличается первая запись от второй? (пауза) Где здесь слово, а где предложение? Сейчас мы это проверим! У вас на партах лежат карточки с двумя колонками: «Слово» и «Предложение». За 40 секунд (таймер на экране) распределите карточки: скакалка, прыгать, через, девочка, девочка прыгает через скакалку. Начали!»

После таймера проверка: дети поднимают руки, объясняют.

«Молодцы! Предложение выражает законченную мысль, а слово — только называет предмет или действие. Сегодня мы будем учиться отличать слово от предложения и красиво писать имена собственные. А ещё узнаем, как трудолюбие помогает нам в учёбе.»

• Слушают учителя, отвечают на вопросы.
• Работают в парах с карточками (сортируют).
• Объясняют свой выбор.

Для детей с ООП (дисграфия, сниженное внимание) — карточки с цветной рамкой: слово — синяя, предложение — зелёная. Разрешается опора на образец на доске.

Дескрипторы (без баллов):

• Различает слово и предложение по смыслу.
• Активно участвует в обсуждении.

• Карточки для сортировки (набор на каждую парту).
• Таймер на интерактивной доске.
• Презентация (слайд 1: слова и предложение).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы примеры слов/предложений для карточек).