ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Загадка сонетов Шекспира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка/ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус. Кто догадается, что здесь зашифровано?» На слайде: картинка «Шея» + «спирт» + буква «а» (анаграмма). «Запишите свои версии в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту. Какие ассоциации у вас возникают со словом „Шекспир“?» Фиксирует гипотезы на доске (кластер). Подводит к теме: «Сегодня мы раскроем загадку сонетов Шекспира — почему они волнуют людей уже 400 лет?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с ребусом, маркеры, доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||