ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | СКАЗОЧНЫЕ И МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Бежин луг». Заключение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.1.4.1 составлять простой цитатный план; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + челлендж) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Я начну урок с быстрого челленджа. У вас на партах лежат белые карточки. Я буду читать утверждения о рассказе "Бежин луг". Если вы согласны — поднимаете зелёную карточку, если нет — красную. Время на размышление — 3 секунды! Начали!» Утверждения (5 шт.): Учитель: «Молодцы! Вы отлично помните детали. Сегодня мы подводим итог изучению рассказа. Наша цель — ответить на 10 вопросов и составить цитатный план эпизода. Работаем активно!» |
Ученики поднимают карточки (зелёные/красные), отвечают хором или индивидуально. Включаются в работу. | Для детей с ООП (дислексия, трудности с концентрацией) — карточки крупные, контрастные; учитель повторяет вопрос медленно, визуально демонстрирует на слайде. | • Дескрипторы: верно реагирует на 4-5 утверждений, активно участвует. • Без баллов. |
• Карточки (зелёные/красные) на каждого. • Презентация с утверждениями на слайде. • Таймер (3 сек). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||