ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Биография А.Н. Островского. История создания драмы «Снегурочка» урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с удивительным миром сказки в драматургии. Сегодня мы продолжим. Но для начала — быстрый вызов! У вас ровно 2 минуты. Работаем в парах (объединитесь с соседом по парте). Ваша задача: за 2 минуты вспомнить и записать на листочке как можно больше фактов об А.Н. Островском и его пьесе «Снегурочка», которые мы обсуждали. Старт! Время пошло!" (Через 2 минуты) "Стоп! Время вышло. Теперь каждая пара по очереди называет по одному факту, который еще не звучал. Начинаем с первого ряда. Пожалуйста, факт номер один?" (Учитель кратко комментирует и направляет, заполняя на доске кластер "Островский. Снегурочка"). |
Ученики объединяются в пары, активно вспоминают и записывают факты. Затем по цепочке называют их, слушая друг друга, чтобы не повторяться. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик включился в работу в паре. • Записал/озвучил хотя бы один факт, связанный с биографией Островского или сюжетом/идеей «Снегурочки». • Активно слушал ответы одноклассников. |
Таймер (на интерактивной доске или телефоне), листы бумаги, ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||