ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Барыня и Муму |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.1.4.1 – анализировать художественные произведения, выявляя особенности образов и характеров персонажей. 6.2.5.1 – использовать цитаты из текста для подтверждения собственных мыслей и выводов. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим разговор о нравственном выборе. Послушайте, пожалуйста, реальную ситуацию. В одном дворе жила бездомная собака, которую все подкармливали, и она никому не мешала. Но новый жилец дома заявил, что собака опасна и нарушает порядок во дворе, и потребовал её убрать. Остальные жильцы были против. Как вы думаете, чем может закончиться эта история? Запишите в рабочих тетрадях один-два возможных исхода. У вас 2 минуты».
После обсуждения 2-3 прогнозов: «Спасибо. Ваши прогнозы показывают, как сложно бывает принять справедливое решение. Сегодня на уроке мы разберем похожую, но очень давнюю историю из рассказа Ивана Тургенева «Муму». Мы попробуем понять, почему герои поступили именно так, и какой нравственный выбор они сделали». |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в рабочих тетрадях 1-2 возможных исхода ситуации (например: «Собаку отдадут в приют», «Жильцы составят правила выгула»). По желанию 2-3 ученика озвучивают свои прогнозы. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с ситуацией прогноз. • Прогноз демонстрирует понимание конфликта между личным отношением и формальными правилами. |
Рабочая тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариантов похожих современных кейсов (если нужно расширить обсуждение). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||