ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Л. Пастернак. «Рождественская звезда»; Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»; А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1, 6.2.2.1, 6.2.3.1, 6.2.4.1, 6.2.5.1 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка + ребус») |
«Ребята, посмотрите на доску: ребус и три картинки (звезда, кузнец, щелкунчик). Какое слово объединяет все эти образы? Запишите гипотезу на стикере. Обсудите с соседом по парте. Назовите ваши версии.» Возможные ответы: «Рождество», «чудо», «зима», «сказка». «Сегодня мы погрузимся в рождественские миры Пастернака, Гоголя и Гофмана. Цель — понять, как авторы создают атмосферу чуда.» |
Разгадывают ребус, записывают ключевое слово на стикере, озвучивают гипотезы. В парах обсуждают ассоциации. | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует связь с темой. Без баллов. |
• Ребус на слайде (звезда + «Ро» + «дес» + «тво») • Изображения: Вифлеемская звезда, кузнец Вакула, Щелкунчик. • Стикеры, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||