ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Раздел. Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Военные повести В. Быкова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.6. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов. 1.1.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. На доске вы видите цитату недели: "Справедливый закон — столп небесный." Подумайте, о какой справедливости может идти речь? А теперь представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы все законы и правила мирного времени перестали действовать в условиях войны? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь своими мыслями с соседом по парте. Через 2 минуты я попрошу несколько пар озвучить самые интересные варианты». | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют, затем в парах (22 ученика = 11 пар) обсуждают возможные сценарии. Высказывают предположения: «Наступил бы хаос», «Люди бы руководствовались только инстинктами», «Появились бы новые, жестокие "законы войны"», «Нравственные законы остались бы в силе». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Ученик аргументирует свою позицию в диалоге с партнером. • Ученик связывает размышления с темой войны. |
Доска, мел/маркер. Цитата недели на доске. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||