Перейти к содержанию
КСП

КСП «Военные песни В. Высоцкого. Военная тема в лирике Е. Евтушенко» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Военные песни В. Высоцкого. Военная тема в лирике Е. Евтушенко». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс

РазделВойна в судьбах людей
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВоенные песни В. Высоцкого. Военная тема в лирике Е. Евтушенко.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции;
11.2.2 определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста;
Цель урока
  • На основе анализа текстов песен В. Высоцкого и стихотворений Е. Евтушенко определить ключевые темы и проблемы, связанные с изображением войны.
  • Выразительно прочитать наизусть ключевой фрагмент из предложенного текста, аргументировав его связь с авторской позицией.
  • Сравнить художественные средства и авторские интонации в раскрытии военной темы у Высоцкого и Евтушенко.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о войне в литературе, но не в прозе, а в песне и лирике. Послушайте загадку: «Он не был на фронте, но его голос стал голосом окопной правды. Его строки не печатали, но их знала вся страна. Она родилась после войны, но ее стихи о войне — это крик памяти нового поколения. Кто эти поэты и о чем они заставляют нас думать?»"

"Запишите, пожалуйста, в тетради свои первые гипотезы: о ком может идти речь и какую «правду» о войне они могли рассказать? У вас 2 минуты".

После обсуждения: "Верно, это Владимир Высоцкий и Евгений Евтушенко. Их объединяет тема войны, но подходы — разные. Сегодня мы это исследуем".

ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа Padlet или Mentimeter для анонимного сбора гипотез в режиме реального времени, что снизит страх ошибки и активизирует всех.

Слушают загадку. Индивидуально записывают предположения в тетрадь. Высказывают свои версии, аргументируют. Приходят к выводу, что речь о В. Высоцком и Е. Евтушенко. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выдвигает предположение, связанное с личностью поэта/барда.
• В гипотезе присутствует ключевое слово («правда», «память», «окопная» и т.д.).
Проектор/экран, тетради, ручки. Ссылка на онлайн-доску (Padlet/Mentimeter).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.