ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 1 классе
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какие бывают опасности дома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять правила безопасного поведения дома называть службы экстренной помощи и определять ситуации к ним |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Маленький Дима остался дома с бабушкой. Бабушка пошла в магазин, а Дима решил поиграть со спичками, которые лежали на столе. Он чиркнул спичкой — упала искра на ковёр. Что может произойти дальше? Как вы думаете, чем закончится эта история? Дайте свой прогноз. Обсудите в парах 30 секунд, затем ответите.» Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, какие опасности бывают дома и как правильно действовать». |
— Слушают историю. — В парах обсуждают возможный исход (пожар, опасность). — Высказывают прогнозы (могут сказать: «будет пожар», «вызовут пожарных»). |
• Дескрипторы (без баллов): — участвует в обсуждении в паре; — выдвигает гипотезу об исходе ситуации; — проявляет интерес к теме. |
— ИИ-инструмент: голосовой ассистент (например, Алиса) для озвучивания истории (по желанию). — Карточка с текстом кейса (для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||