ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ЗАКОНУ И ПОРЯДКУ: ПРАВАМ, ОБЯЗАННОСТЯМ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ в 7 классе
| Раздел | ЗАКОН И ПОРЯДОК: ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Органы правопорядка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с деятельностью правоохранительных органов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Правовой блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир закона и порядка. Но для начала — быстрый вызов! У вас есть 2 минуты. На листочках напишите как можно больше слов или словосочетаний, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «охрана порядка». Старт! (Запускает таймер на 2 минуты). Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте и подсчитайте количество уникальных, не повторяющихся слов. Чья пара набрала больше 5 слов? Молодцы! А теперь скажите, какие слова у вас встретились чаще всего? (Выслушивает ответы: полиция, закон, суд, безопасность и т.д.). Отлично! Все эти понятия связаны с темой нашего сегодняшнего урока — «Органы правопорядка». Давайте вместе сформулируем, что мы сегодня узнаем и чему научимся." | Учащиеся индивидуально, а затем в парах выполняют задание "мозгового штурма", записывая ассоциации. Участвуют в обсуждении, делятся результатами. Вместе с учителем формулируют цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записывает не менее 2 ассоциаций. • Учащийся активно участвует в обсуждении результатов в паре. • Учащийся слушает ответы одноклассников. |
Таймер (на проекторе или телефоне), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||