ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке в 5 классе
| Раздел | музыка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | под одним шаныраком |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с понятиями Ассамблея народов Казахстана |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с необычной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение шанырака юрты, под которым собрались маленькие стилизованные человечки в разных национальных костюмах, и подпись: «Когда в чате 130+ человек, но все друг друга понимают»). Подумайте минуту и ответьте на вопросы:
Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, шанырак — это свод юрты, который объединяет все ее части, а в переносном смысле — это дом, семья, единство. В Казахстане под одним общим «шаныраком» живут более 130 этносов. И сегодня мы узнаем, как называется организация, которая помогает им жить в мире и согласии, и как это единство проявляется в музыке». |
Ученики рассматривают изображение, размышляют, высказывают свои предположения. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют возможную тему урока. | Упрощенная версия мема с более крупными, четкими изображениями и минимумом текста. Устные подсказки от учителя или наводящие вопросы («Шанырак — это крыша? Кто под ней собрался?»). Возможность дать краткий односложный ответ. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||