ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Переместительное свойство умножения рациональных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.17 применять свойства сложения и умножения рациональных чисел; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: два друга - Алишер и Данияр - получили задание расставить стулья в актовом зале. Алишер сказал: 'Я поставлю 4 ряда по 6 стульев'. Данияр возразил: 'Нет, давай лучше 6 рядов по 4 стула'. Кто из них прав? Или оба правы? Давайте сегодня разберемся, почему в математике иногда порядок не имеет значения!" | Слушают историю, высказывают предположения, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Доска, мел |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||