ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Период бесконечной десятичной дроби |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.20 находить период бесконечной периодической десятичной дроби |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе такую ситуацию. В магазине вы покупаете товар стоимостью 33,33 тенге. Кассир говорит, что у него нет мелочи, и предлагает округлить до 33 тенге. Как вы думаете, справедливо ли это? А если бы вы были кассиром, как бы поступили? Сегодня мы познакомимся с числами, которые никогда не заканчиваются - бесконечными десятичными дробями, и научимся правильно с ними работать." Использование ИИ: ChatGPT для генерации реальных жизненных ситуаций с периодическими дробями |
Слушают, анализируют ситуацию, высказывают предположения о справедливости решения | Наблюдение за участием в обсуждении | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||