ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 класс
| Раздел | 5.3.В Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | округление десятичных дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.15 усвоить понятие приближенного значения числа; 5.1.2.32 округлять десятичные дроби до заданного разряда |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-новость») |
«Добрый день, ребята! Рада вас видеть! Сегодня у нас очень важная тема, которая встречается нам каждый день в жизни. Посмотрите на экран: здесь новости о том, что население города Нур-Султан (Астана) составляет 1 340 218 человек.» А теперь диктор говорит: «в городе проживает около 1 340 000 человек». Вопрос: «Почему диктор сказал „около“? Какое число точное, а какое приближённое?» «Попробуйте спрогнозировать, до какого разряда округлено число 1 340 218? Ваши версии?» «Сегодня мы научимся округлять десятичные дроби. Запишите тему в тетрадь: „Округление десятичных дробей“». |
|
Для детей с ООП: на парте карточка-визуализация «Точное и приближённое число» (с примерами из жизни: «в классе 28 человек (точно), в школе примерно 500 учеников (приближённо)»). Педагог дополнительно жестами и мимикой сопровождает объяснение. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (новость), интерактивная доска, карточки-визуализации для ООП, тетрадь. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать числовые данные для новости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||