ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Округление чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.15 - усвоить понятие приближённого значения числа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Откройте тетради, запишите число и тему: «Округление чисел». А теперь давайте проведём мозговой штурм. У вас ровно 1 минута. Запишите в центре листа слово «ОКРУГЛЕНИЕ» и все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, фразы, жизненные ситуации. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь каждый по очереди назовёт одну свою ассоциацию, а я запишу их на доске. (Записывает). Посмотрите на наш кластер. Какие три идеи кажутся вам самыми важными или загадочными для обсуждения? Давайте проголосуем. (Например: «до целых», «приблизительно», «в магазине»). Хорошо, именно на эти вопросы мы сегодня и найдём ответы." | Записывают тему. Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «округление». По очереди называют свои ассоциации. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых идей для урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал тему урока. 2. Ученик создал ментальную карту с минимум 3 ассоциациями. 3. Ученик принял устное участие в обсуждении или предложил идею для голосования. |
Доска, маркер, тетради учеников, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса (учитель вводит слова учеников). Помогает наглядно структурировать предварительные знания. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||