ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | десятичные дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовые последовательности, состоящие из дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.2.1 — составлять последовательности из обыкновенных дробей и находить закономерности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир закономерностей. Но сначала вопрос на размышление: Что было бы, если бы в мире не существовало никаких правил и последовательностей? Например, если бы дни недели шли в случайном порядке: понедельник, суббота, среда... Или если бы дроби в ряду не подчинялись никакому закону?" Выслушиваю 2-3 предположения. Подвожу итог: "Правила и закономерности помогают нам предсказывать, что будет дальше, делают мир упорядоченным. Сегодня мы будем искать такие правила в числовых последовательностях из дробей." ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации необычных, абсурдных последовательностей без правил (например, "1/2, 3/7, 5/3...") для наглядной демонстрации хаоса без закономерности. Это создаст яркий контраст и мотивацию. |
Ученики предлагают свои варианты ответов: "Был бы хаос", "Невозможно было бы планировать", "Нельзя было бы решать задачи". Вступают в диалог с учителем. | Упрощение вопроса: "Что было бы, если бы у тебя не было расписания уроков?". Наглядная картинка с хаотичным набором чисел и дробей. Поддержка жестами и интонацией. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о последствиях отсутствия правил. • Проявляет интерес к теме урока. |
• Интерактивная доска или экран. • ИИ-сервис для генерации текста/примеров (ChatGPT, YandexGPT). • Слайд с провокационным вопросом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||