ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 класс
| Раздел | Доли |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Доля. Как измеряют время. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | демонстрировать образование доли, читать, записывать, сравнивать их |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальная ситуация) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир долей. Представь, что у нас есть один большой праздничный торт ко Дню Независимости Казахстана. Как мы можем разделить его поровну между гостями?" Учитель: "А теперь давай подумаем о времени. Как ты думаешь, что такое час? Из каких частей он состоит?" Инструкция: "Рассмотри эти циферблаты и скажи, на сколько равных частей разделен каждый круг?" |
Ученик рассматривает изображения циферблатов, делит воображаемый торт на части, предлагает варианты деления времени на части | Ученик с ООП получает готовые шаблоны кругов, разделенных на части, и соединяет их с соответствующими дробями с помощью стрелок. Использует тактильные часы для лучшего понимания |
Дескрипторы: - Определяет, что целое можно разделить на равные части - Называет известные доли (половина, четверть) - Связывает деление времени с понятием долей |
Изображения циферблатов, бумажные круги, ножницы, тактильные часы, ИИ-генератор изображений тортов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||