ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОСШ им. Мухтара Ауезова
Краткосрочный план по математике в 1 классе
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Счет до 5 / Считаем вместе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.2 Читать, записывать и сравнивать однозначные числа. 1.1.1.3 Определять состав однозначных чисел. 1.5.2.1 Отличать цифру от числа, наглядно изображать однозначные числа разными способами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что у нас совсем нет пальчиков и никаких предметов, чтобы посчитать. Что бы было, если бы люди не умели считать? Как бы мы узнали, сколько у нас тетрадок, игрушек, конфет? Кто что придумал?» Учитель выслушивает 3-4 варианта, подбадривает: «Отлично! Действительно, без счёта трудно. Сегодня мы будем учиться считать до 5 и даже узнаем секрет числа!» ИИ-ассистент Учитель использует ChatGPT на телефоне/планшете: «Покажи нам 5 разных эмодзи-животных, чтобы мы их посчитали» (генерация визуального ряда). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация (слайд 1: вопрос «Что было бы, если…?») • ИИ-генерация (ChatGPT, Bing Image Creator) для 5 эмодзи/картинок. • Колонка / магнитная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||